Die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe 6b haben sich in Geometrieexperten verwandelt und mit viel Eifer eigene geometrische Figuren gebaut.
Ausgestattet mit Strohhalmen, Zahnstochern, Holzspießen und Knete haben sie geometrische Körper erschaffen. Von simplen Quadern bis hin zu komplexen zusammengesetzten Figuren wie Pyramiden und Zylinder. So wird das Thema Geometrie praktisch umgesetzt und die Theorie zu Flächeninhalt und Umfang kann leichter verstanden werden.
Nach dem gelungenen digitalen Elternabend im Oktober möchten wir die Elterngemeinschaft der GMS nochmal an den Zugang zu der digitalen Plattform Clemenshilft erinnern. Wir stellen Ihnen weiterhin das Werkzeug bereit, mit dem Sie zu Hause einen positiven Einfluss auf die Medienbildung Ihrer Kinder nehmen können. In knappen informativen Videoeinheiten spricht der Experte über gesunde Handynutzung und das erste Smartphone, aber auch über Mediensucht. Er nimmt soziale Netzwerke wie Instagram und TikTok unter die Lupe und diskutiert mit Expert*innen über aktuelle Themen. Die Zugangsdaten gelten noch bis März.
Wir – Sie als Eltern und wir als Lehrer*innen – wollen gemeinsam dafür Sorge tragen, dass Medienerziehung gesund verläuft.
Mit freundlichen Grüßen- das Präventionsteam
Ein außergewöhnliches Mathematikabenteuer erlebten die Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftsschule Karlsbad kurz vor den Weihnachtsferien. Die Teilnehmer aus den Lerngruppen 5/6 und der Stufe 8 begaben sich gemeinsam auf eine spannende Reise ins Mathe Labor des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).
Der vorletzte Schultag begann mit einem aufregenden mathematischen Escape Game, das die Schülerinnen und Schüler vor knifflige Herausforderungen stellte. In Teams mussten sie ihre Köpfe rauchen lassen, um durch logisches Denken und geschickte Kombinationen Rätsel zu lösen und dem „Escape“ einen Schritt näher zu kommen.
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Escape Games ging es weiter zur Mathewerkstatt, wo die jungen Mathematikerinnen und Mathematiker in eine Welt voller mathematischer Spiele und Knobelaufgaben eintauchten. Die Vielfalt der Spiele regte nicht nur zum Nachdenken an, sondern ermöglichte den Schülerinnen und Schülern auch, ihre mathematischen Fähigkeiten auf spielerische Weise zu vertiefen.
„Der Lerngang ins Mathe Labor war wirklich beeindruckend. Es war toll zu sehen, wie die Schülerinnen und Schüler mit so viel Freude und Engagement an den Aufgaben teilgenommen haben“, sagte eine Lehrkraft, die die Gruppe begleitete.
Die Atmosphäre im Mathelabor des KIT trug dazu bei, dass der Tag nicht nur lehrreich, sondern vor allem unterhaltsam war. Die Schülerinnen und Schüler genossen es, gemeinsam zu knobeln, ihre mathematischen Fähigkeiten zu testen und dabei jede Menge Spaß zu haben.
Mit einem Lächeln auf den Gesichtern kehrten die Schülerinnen und Schüler nach diesem besonderen Ausflug in ihre wohlverdienten Weihnachtsferien zurück. Der Tag im Mathe Labor des KIT wird sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben und möglicherweise das Interesse der jungen Mathematikerinnen und Mathematiker an ihrem Fach weiter stärken.
Im Rahmen der Berufsorientierung verbrachten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 zwei Wochen im Werkstattcamp Plus. In Kooperation mit der Handwerksammer Karlsruhe lernten die Schülerinnen und Schüler jeweils vier unterschiedliche Berufe kennen. Egal ob Metallbauer/in, Glaser/in, Maurer/in, Friseur/in, Raumausstatter/in, Kfz-Mechatroniker/in, Elektikrer/in oder Bürokaufmann/frau – in Kleingruppen erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in das Berufsbild und konnten berufstypische Tätigkeiten vor Ort praktisch ausprobieren und selbstgebaute Handwerksstücke mit nach Hause nehmen.
Zudem erhielten die Schülerinnen und Schüler vonseiten der Ausbilder der Handwerkskammer eine individuelle Rückmeldung und ein Teilnehmerzertifikat.
Alles in allem war dies eine interessante und abwechslungsreiche Zeit sowie eine wertvolle Erfahrung für die berufliche Orientierung!
Alle drei Lerngruppen der Stufe 5 machten sich im März 2023 auf, um den Lernort Bauernhof zu erkunden. Hierbei kooperiert die GMS mit dem Milchhof Knodel in Langensteinbach. Nach einer kleinen Wanderung und einem gemeinsamem Frühstück vor Ort ging es los: Die nette Bäuerin erklärte alles rund ums Fressen, die Aufzucht und die Besonderheiten von Rindern. Der Weg von der Kuh zur Milch stand hierbei im Vordergrund. Auch die trächtigen Kühe und kleinen Kälbchen konnten angeschaut und gestreichelt werden. Nach einem Quiz ging es nach drei Stunden wieder zurück zur Schule.
Im Profilfach NwT (Naturwissenschaft und Technik) haben die Schüler/innen der Stufe 8 zum Thema „Fliegen“ einen Bumerang gebaut. Nachdem er fertig war, ging es mit Werkzeug zum Stadion, um den Bumerang auszuprobieren und bei Bedarf wurde er noch optimiert.
Das Wort Bumerang kommt natürlich vom englischen Wort boomerang (mit zwei o) und bezeichnet ein gekrümmtes Wurfholz, die Englischlehrer bestehen allerdings darauf, dass es im Englischunterricht mit zwei o geschrieben wird 😉
