#ichstehauf – Schule für Demokratie und Vielfalt
Im Rahmen der Mitmachaktion #ichstehauf – Schulen für Demokratie und Vielfalt – hat sich die SMV der GMS beteiligt und ist gemeinsam aufgestanden, um sich auch visuell für V-ielfalt einzusetzen.
BNT 5a: Transportfähigkeit der Sprossachse
Im Rahmen der Einheit „Blütenpflanzen“ im BNT-Unterricht, hat die Lerngruppe 5a folgendes Experiment gemacht:
Wasser wurde mithilfe von Tinte bunt gefärbt und eine weiße Rose hinzugegeben.
Schon am nächsten Tag konnte man sehen, dass die Blüten inklusive Kelchblätter sich verfärbt haben.
Nach den 14 Tagen Pfingstferien waren die Rosen getrocknet und schön bunt. Sie stehen nun im Lerngruppenzimmer zur Deko auf dem Puzzletisch.
Anhand dieses Mini-Experiments haben wir erkannt, wie wichtig die Wurzeln und Sprossachsen für die Versorgung der Blütenpflanzen mit Wasser und Nährstoffen sind.
Alkoholprävention
Im Mai dürfen wir wieder Frank Milbich bei uns begrüßen, der in seinen eigenen Worten über Alkoholsucht sprach und die Schülerinnen und Schüler der Stufe 9 über Alkoholmissbrauch informierte.
Sehr eindrucksvoll berichtete Herr Milbich von seiner Zeit als Alkoholiker und wie er durch einen kalten Entzug die Sucht überwinden konnte. Er beantwortete auch Fragen der Schülerinnen und Schüler und konnte durch seine Darstellung die Brisanz des Themas deutlich machen und zum bewussten Umgang mit Alkohol aufrufen.
Herzlichen Dank an Herrn Milbich!
Naturwissenschaften Stufe 6
Die naturwissenschaftliche Bildung ist an der GMS Karlsbad- Waldbronn in Stufe 5 und 6 durch das Fach BNT vertreten. BNT steht für Biologie, Naturphänomene und Technik. Das Fach Biologie ist für viele inhaltlich klar, unter Technik kann man sich ebenfalls etwas vorstellen. Doch was machen die Schülerinnen und Schüler im Bereich Naturphänomene? Es werden verschiedene Versuche durchgeführt und Erklärungen gefunden. So untersucht man die Löslichkeit von unterschiedlichen Materialien. Im unten gezeigten Versuch wird untersucht, was passiert, wenn man Finger zunächst mit Seife benetzt und anschließend in eine Flüssigkeit mit Pfeffer taucht: Die Oberflächenspannung wird herabgesetzt (zerstört) und somit werden die Pfefferteilchen an den Rand gedrängt. Dieser Versuch wird anschließend im Unterricht protokolliert und erklärt.
Werkstattcamp 2024
Welche handwerklichen Berufsbilder gibt es?
Wie sehen berufstypische Tätigkeiten im Handwerk aus?
Zwei Wochen lang gingen die SchülerInnen der Jahrgangsstufe 8 der Gemeinschaftsschule Karlsbad-Waldbronn diesen Fragen im Rahmen des Werkstattcamps Plus nach.
In Kooperation mit der Handwerkskammer Karlsruhe erhielten die SchülerInnen während dieser Zeit die Möglichkeit in vier unterschiedliche Berufe hineinzuschnuppern.
Die Berufe wurden nicht nur von Ausbildern vorgestellt,sondern vor Ort praktisch ausprobiert.
In den Werkstätten erhielten die SchülerInnen Einblicke in folgende Berufe (zur besseren Lesbarkeit der Berufsbezeichnungen wird im Folgenden die männliche Form genutzt):
Augenoptiker, Bäcker, Elektroniker, Fachverkäufer im Lebensmittelhandwerk, Fliesenleger, Friseur, Glaser, Maßschneider, Metallbauer, Karosserie- und Fahrzeugbauer, Kfz-Mechatroniker, Kaufmann für Büromanagement, Pflegefachmann und Stuckateur.
Die gemachten Tätigkeiten und Erfahrungen wurden in einem Berichtsheft festgehalten und reflektiert.
Im Rahmen von Rückmeldegesprächen an der Gemeinschaftsschule Karlsbad-Waldbronn erhielten die SchülerInnen individuelles Feedback sowie ein Teilnehmerzertifikat. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an die beteiligten Personen der Handwerkskammer Karlsruhe für Ihre Mühe.
Insgesamt ist das Werkstattcamp ein praxisnaher und wertvoller Beitrag zur beruflichen Orientierung an unserer Schule
Update der Schülerfirma „TeachMe“
Im Schuljahr 2023/2024 startete die Gemeinschaftsschule Karlsbad-Waldbronn ein innovatives Projekt, das Gesellschaft und Schule enger miteinander verknüpfen soll. Dieses wurde den Lehrerinnen und Lehrern nun bei einer Konferenz vorgestellt. Unter dem Motto „TeachMe – Gesellschaft und Schule näher zusammenbringen“ wird eine digitale Netzwerk-Plattform entwickelt, die Expertinnen und Schülerinnen zusammenbringt.
Die Plattform ermöglicht es Menschen aus verschiedenen Bereichen – von älteren Menschen über Sportlerinnen, Unternehmerinnen, Künstlerinnen und Musikerinnen bis hin zu Wissenschaftler*innen –, sich zu registrieren und ihre Expertise in Form von Vorträgen in die Schule einzubringen. So können Schülerinnen und Schüler durch besondere, „echte“ Begegnungen Inspiration und Einblicke in unterschiedliche Lebens- und Berufswelten gewinnen. Die gesamte Lehrerschaft begrüßte den Vorschlag des Gründungsteams.
