Vorlesestunde in der Evangelischen Kindertagesstätte Pestalozzi in Langensteinbach

Vorlesestunde in der Evangelischen Kindertagesstätte Pestalozzi in Langensteinbach

Anlässlich des bundesweiten Vorlesetages am Freitag, 15.11.2024 waren wir als Viererteam aus der Lerngruppe 7a in der Kindertagesstätte Pestalozzi in Langensteinbach. Dort durften wir in zwei Gruppen den Kindern aus den Büchern vorlesen, die eine Erzieherin ausgewählt und uns zur Verfügung gestellt hatte. Am Tag zuvor holte unsere Lerngruppenleiterin die Bücher in der Kindertagesstätte ab und jede von uns entschied sich für zwei Bücher zum Vorlesen. Die beliebtesten Bücher bei den Kindern waren „Steinsuppe“ von Anaïs Vaugelade sowie das Buch „Großer Wolf & kleiner Wolf …“ von Nadine Brun-Cosme und Oliver Tallec. Die Kleinen waren begeistert dabei und es gab zum Teil Diskussionen, wer von ihnen am nächsten bei uns „Vorleserinnen“ sitzen durfte, um den besten Blick ins Buch zu haben. Manche haben uns versprochen, dass sie uns ein Bild zur Geschichte malen. Wir freuen uns schon, wenn Lia diese am nächsten Freitag in der Kindertagesstätte abholt. Die Kleinen hätten uns gerne noch länger behalten, aber nach einer Stunde Vorlesezeit mussten wir wieder zurück in unseren Unterricht. Es hat uns echt Spaß gemacht mit den Kids zusammen zu sein und wir kommen gerne wieder, wenn wir dürfen.

(Artikel von Lia & Loujain, 7a)

 

Online- Elternabend zum Umgang mit dem Smartphone

Online- Elternabend zum Umgang mit dem Smartphone

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte der Stufe 5-7 der GMS Karlsbad- Waldbronn,

wie in jedem Jahr möchten wir Sie auf unser Präventionsangebot im Bereich Medien aufmerksam machen. Wir als Schule haben das Fach
Medienbildung in Stufe 5 und 6 verankert, welches dann in Informatik und IMP übergeht. In vielen Familien haben sich die Eltern mit
verschiedenen Tools zur Begleitung der Kinder in der digitalen Welt beschäftigt und setzen diese ein. Sie haben eine Email mit Informationen zur Anmeldung zu einem Online- Medienelternabend erhalten. Melden Sie sich gerne dort an!

Falls Sie nach anderen Ideen suchen, so möchten wir Sie auf die Links auf unserer Homepage aufmerksam machen, hier finden Sie Angebote rund um
das Thema Social Media.
https://www.gms-karlsbad-waldbronn.de/praevention/

Lassen Sie uns gemeinsam die Kinder stark machen in der Welt von Social Media.

Das Präventionsteam

GMS erneut als „MINT- freundlich“ zertifiziert

GMS erneut als „MINT- freundlich“ zertifiziert

Ludwigsburg/Berlin, 11. Oktober 2024. 58 Schulen aus Baden-Württemberg erhielten heute den Titel “Digitale Schule” und 73 Schulen den Titel “MINT-freundliche Schule”. Die Schulen wurden in den Räumen des Friedrich-Schiller-Gymnasium Ludwigsburgs von Staatssekretärin Sandra Boser MdL (Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg), Ulrich von Sanden (Schulleiter an der Gastgeber-Schule Friedrich-Schiller-Gymnasium-Ludwigsburg), Stefan Küpper (Geschäftsführer Politik, Bildung und Arbeitsmarkt des Arbeitgeberverbands Südwestmetall), Thomas Sattelberger (Ehrenvorsitzender MINT Zukunft e.V., Mitglied Deutscher Bundestag 2017 – 2022, Parlamentarischer Staatssekretär a.D.), Dr. Diana Knodel (Geschäftsführende Gesellschafterin von fobizz | 101 skills GmbH) sowie Juliane Meister, Wissensfabrik für Deutschland; Stefan Ginthum, Christiani und Benjamin Scherl, Zoom, ausgezeichnet. Die Auszeichnungen sind drei Jahre gültig.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Baden-Württemberg steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK), die Ehrung der „Digitalen Schulen“ steht unter der Schirmherrschaft  des Bundesministers für Digitales und Verkehr Dr. Volker Wissing.

„Wir stellen die Weichen im Bildungssystem neu. Nur, wenn wir unseren Kindern die richtigen Kompetenzen und Fähigkeiten für die Herausforderungen von morgen mitgeben, bleibt Baden-Württemberg auch zukünftig ein starkes Land. Deshalb werden besonders die Fächer Mathematik, Physik und Chemie gestärkt. Auch die Kompetenzen im Bereich Informatik/Künstliche Intelligenz und Medienbildung werden in einem eigenen Schulfach für alle Schülerinnen und Schüler verankert. Die in diesem Jahr ausgezeichneten 131 MINT- und die digitalen Schulen zeigen, wie es geht, indem sie die Schülerinnen und Schüler in den für die heutige Berufswelt relevanten Bereichen vorbereiten“ sagte Sandra Boser, Staatssekretärin im Kultusministerium.

„Die große MINT-Fachkräftelücke wird zunehmend zum Standortrisiko und zur Wachstumsbremse. Vor allem wird ohne MINT-know how die digitale und klimaneutrale Transformation nicht gelingen. Wir müssen also alle Potenziale nutzen und jedes Talent fördern, damit wir diese Lücke im Wettlauf mit der demografischen Entwicklung verkleinern können. Unseren Schulen kommt dabei mit einem erstklassigen MINT-Unterricht, breiter Medienbildung und einer gelingenden Berufsorientierung eine Schlüsselrolle zu. Dafür stehen die ausgezeichneten MINT-freundlichen und Digitalen Schulen. Wir gratulieren sehr herzlich zur verdienten Auszeichnung und sagen DANKE für vorbildliches Engagement und pädagogischen Pioniergeist“, erklärte Stefan Küpper, Geschäftsführer Politik, Bildung und Arbeitsmarkt des Arbeitgeberverbands Südwestmetall.

“In einem seiner Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen hat unser Namensgeber Friedrich Schiller einst bemerkt, dass der Weg zum Kopf über das Herz geöffnet werden müsse. Dies beschreibt, wie wir im MINT Unterricht arbeiten: Indem wir Interesse und Begeisterung für alltägliche Phänomene, Fragen und Probleme oder auch moderne Gerätschaften, Maschinen und Prozesse wecken, erreichen wir im Idealfall eine intrinsisch motivierte und intensive Auseinandersetzung mit genau diesen und somit ein Verständnis für die Hintergründe und Zusammenhänge, welche sich auf andere Kontexte übertragen lassen”, so Ulrich von Sanden (Schulleiter an der Gastgeber-Schule Friedrich-Schiller-Gymnasium Ludwigsburg).

„Deutschlands Zukunft schlummert in den Köpfen junger MINT-Talente! In ihnen liegt der Schlüssel zu Deutschlands Wettbewerbsfähigkeit und Fortschritt im 21. Jahrhundert. Um diese Potenziale zu entfalten, bedarf es eines soliden Fundaments. MINT-freundliche und Digitale Schulen spielen hierbei eine tragende Rolle. Sie bieten ihren Schülern ein inspirierendes Umfeld, in dem naturwissenschaftliches und technisches Wissen mit Leidenschaft und Begeisterung vermittelt wird. Diese Schulen gehen weit über den reinen Lehrplan hinaus. Sie fördern kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Teamgeist – Fähigkeiten, die in der modernen Arbeitswelt unverzichtbar sind. Darüber hinaus ermöglichen sie jungen Menschen den Zugang zu modernster Technik und digitalen Lernwelten. So werden sie fit gemacht für die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung. Die Auszeichnung der MINT-freundlichen und Digitalen Schulen ist daher nicht nur eine verdiente Anerkennung ihres Engagements, sondern auch ein Symbol für die immense Bedeutung der MINT-Bildung in Deutschland. Mit vereinten Kräften – Politik, Wirtschaft, Bildungseinrichtungen und Eltern – können wir den Weg für eine innovative Zukunft ebnen, in der junge MINT-Talente ihre Ideen verwirklichen und Deutschland zu einem Vorreiter in Wissenschaft und Technologie machen“, so der Vorsitzende der Nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen!“, Prof. Dr. Christoph Meinel. 

„Um in Zukunft die Digitalisierung nicht nur kompetent anwenden, sondern auch aktiv mitgestalten zu können, brauchen wir bereits in unseren Schulen dringend qualitativen Unterricht, der Digitalkompetenzen und Informatik vermittelt. Wir gratulieren daher den hier ausgezeichneten Schulen, die die junge Generation auf die digitale Gesellschaft und Wirtschaft vorbereiten. Sie setzen ein Beispiel für zukunftsorientierte Bildung, die nicht nur den Schülern selbst unverzichtbare Fähigkeiten für ihren Alltag und ihre berufliche Zukunft an die Hand gibt, sondern auch einen wichtigen Beitrag zu unserer Digitalen Souveränität leistet,“ so Dr. Oliver Grün, Präsident des Bundesverband IT-Mittelstand e.V. (BITMi).

Quelle an (c) Frank Eppler. Auf den Fotos sind zu sehen: Stefan Küpper, Südwestmetall; Staatssekretärin Sandra Boser, KM; Staatssekretär a.D. Thomas Sattelberger, MINT Zukunft; Juliane Meister, Wissensfabrik für Deutschland; Stefan Ginthum, Christiani; Dr. Diana Knodel, Fobizz; Benjamin Scherl, Ulrike Frank- Schulleitung, Kirsten Lachenmeier- Konrektorin.

Die ersten Wochen für Stufe 5

Die ersten Wochen für Stufe 5

Vor vier Wochen begann wieder die Schule und in vielen Familien hielt nach dem Sommer erneut der ganz normale Alltagsstress mit all seinen Tücken Einzug. Für die diesjährigen Fünftklässler begann allerdings nicht nur ein neues Schuljahr, sondern ihr erstes Jahr auf der weiterführenden Schule und damit auch ein ganz neuer Lebensabschnitt. So starteten auch bei uns an der Gemeinschaftsschule Karlsbad- Waldbronn die „neuen 5-er“ vor vier Wochen in ein aufregendes und hoffentlich schönes neues Schuljahr 2024/25. Einige von ihnen wurden exemplarisch interviewt, wie denn nun ihre ersten Wochen an der neuen Schule abgelaufen sind. Die meisten Kinder waren sich einig, dass aufregende Tage und Wochen hinter ihnen liegen. Nicht nur, dass sie sich in einem ganz neuen Schulgebäude zurechtfinden müssen, sondern sie haben zum Teil ganz neue MitschülerInnen. Allerdings wurden schnell neue Freundschaften geknüpft. Aber auch der gesamte Schulalltag habe sich geändert. Nun haben die Kinder bis auf freitags jeden Tag bis 15:30 Uhr Schule und viele neue Fächer. Jedoch sei die Vorfreude auf das Mittagsband jeden Tag sehr groß, nicht nur das gemeinsame Essen, sondern auch die gemeinsame Zeit auf dem Pausenhof machten ihnen sehr viel Spaß. Jeden Mittag bekommen die Kinder in der Mensa ein frisches Mittagessen, welches sie gemeinsam einnehmen. Danach geht es raus auf den Pausenhof zum gemeinsamen Spielen. Außerdem haben die Kinder ihre neuen Lehrkräfte kennengelernt, an der GMS Karlsbad- Waldbronn nennen sie sich übrigens LernbegleiterInnen. Überhaupt haben die Kinder viele neue Begriffe und Arbeitsweisen gelernt. Des Weiteren haben sie Rollcontainer in ihrem Lerngruppenraum stehen, in welchem das gesamte Unterrichtsmaterial (Bücher, Hefte etc.) gelagert wird. Auch haben die Kinder festgestellt, wie es ist, selbstständiger zu arbeiten und verschiedene Lernorte (z.B.: das Lernatelier) sowie ein Lerntagebuch zu nutzen. Alle waren sich einig, dass es schön ist, wenn man außer „Vokabeln lernen“ oder sich auf Lernchecks vorzubereiten keine Hausaufgaben mehr zu Hause machen muss. Alles in allem liegen nun laut der interviewten SchülerInnen aufregende, aber auch unglaublich spannende und schöne Wochen an der Gemeinschaftsschule Karlsbad- Waldbronn hinter ihnen und wir sind gespannt auf weitere Berichte aus Stufe 5.

SMV-Aktion: Welt-Kindertag

SMV-Aktion: Welt-Kindertag

Anlässlich des Welt-Kindertages am Freitag, 20.09.24 verteilte die SMV an diesem Tag kleine Affirmationskärtchen an alle Schüler:innen. Schön, dass es euch gibt!!

Weltkindertag: Schön, dass es dich gibt!