von gms_homepagechef1 | Dez 11, 2019 | 2019
Diese Frage hat sich die Projektarbeitsgruppe „Vegane Ernährung und Lebensweise“ im Rahmen ihrer Prüfung gestellt und herausgefunden, dass ein veganer Döner „Vöner“ genannt wird. Einige Schüler der Lerngruppe 9a haben sich während ihrer Prüfung mit dem oben genannten Thema beschäftigt und begleitet von einer AES Lehrerin auch im Selbstversuch einen Vöner hergestellt und gegessen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen und geschmeckt hat er auch. Für die Prüfung mussten aber auch ökologische und verbraucherfreundliche Aspekte geprüft und bewertet werden, sodass die Frage, ob ein veganer Lebenstil überhaupt möglich ist, nicht ganz einfach zu beantworten war.
Dieses Thema ist nur eines der interessanten Auswahl an wirtschaftlich zu betrachtenden Prüfungsthemen, die sich von „Ein Handy für Opa“ über „Elektroautos als Mobilitätschance der Zukunft“ und „Influencer – die große Geldmaschine“ bis zur „Abholzung des Regenwaldes und deren Folgen“ beschäftigt.
von gms_homepagechef1 | Nov 28, 2019 | Uncategorized
Ende November fanden an der GMS wieder die bekannten LEGs (Lernentwicklungsgespräche) statt. Als Schulgemeinschaft, die die Stärken beim Lernen und sozialen Miteinander der Schüler in den Vordergrund stellt und lernprozessbegleitende Rückmeldung gibt, freuen wir uns wieder die den Kindern und ihren Eltern ins gemeinsame Gepräch zu kommen. In den Lernentwicklungsgeprächen ging es vordergründlich um die überfachlichen Stärken und die Ziele, die sich die Kinder für die nächste Zeit vornehmen. Auch konnten die Ziele des ersten Coachinggespräches reflektiert werden. 
Die dreimal jährlich angebotenen LEGs finden zusätzlich zu den Coachinggesprächen statt, sodass die gemeinsame Reflexion über das Lernen, Tun, die Motivation und das Sein an der GMS regelmäßig und somit zielführend stattfinden kann.
Vorteile des Lernentwicklungsgesprächs an der GMS
- Gespräch aller am schulischen Lernprozess beteiligten Personen (Jeder bekommt die gleiche Information.)
- Stärkenorientierung statt Defizitorientierung.
- Bekannte, angenehme und lockere Atmosphäre in den Lerngruppenräumen.
- Der Lern- und Leistungsstand sowie das soziale Miteinander wird für alle transparent aufgezeigt.
- Das Kind lernt das eigene Lernen und Tun zu reflektieren und ggf. zu verändern.
(verändert nach http://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/schularten/grundschule/informationen-fuer-lehrkraefte-und-eltern/lernentwicklungsgespraeche)
von gms_homepagechef1 | Dez 12, 2018 | 2018
Mit einer großen Zahl von Schülern der Stufe 8 ging es am Nikolaustag Richtung Karlsruhe, zum BIZ (Berufsinformationszentrum).
Nach einem motivierenden Einstiegsvortrag der dortigen Mitarbeiter konnten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig – doch unter kundiger Mithilfe – über ihre zukünftigen Berufswünsche im Bereich „Ausbildung“ informieren. Einige wissen auch schon, dass sie studieren möchten und fanden auch hier Informationen. Sehr eifrig füllten die Schüler die vom BIZ bereitgestellten Informationsblätter aus, die zu verschiedenen Aspekten des jeweiligen Berufes Fragen stellten (welche Voraussetzungen? welchen Schulabschluss? was verdient man? u.a.m), und die sie nach Hause mitnehmen konnten. Nach etwa 3 Stunden verließen wir das BIZ wieder, reich an neuen Erkenntnissen und Anregungen.
Ein Besuch am Weihnachtsmarkt Ettlingen mit vielen Köstlichkeiten und Geschenkideen für Weihnachten vervollständigten das Programm.
Insgesamt ein erlebnisreicher und angenehmer Lerngang, der allen gut gefallen hat.
Text: Hr. Falk
Foto: Hr. Döen
von gms_homepagechef1 | Dez 6, 2018 | Uncategorized
Am kommenden Montag und Donnerstag finden an der GMS wieder die bekannten LEGs (Lernentwicklungsgespräche) statt. Als Schulgemeinschaft, die die Stärken beim Lernen und sozialen Miteinander der Schüler in den Vordergrund stellt und lernprozessbegleitende Rückmeldung gibt, freuen wir uns wieder die den Kindern und ihren Eltern ins gemeinsame Gepräch zu kommen. Bitte das Lerntagebuch mitbringen! 🙂
Die dreimal jährlich angebotenen LEGs finden zusätzlich zu den Coachinggesprächen statt, sodass die gemeinsame Reflexion über das Lernen, Tun, die Motivation und das Sein an der GMS regelmäßig und somit zielführend stattfinden kann.
Vorteile des Lernentwicklungsgesprächs an der GMS
- Gespräch aller am schulischen Lernprozess beteiligten Personen (Jeder bekommt die gleiche Information.)
- Stärkenorientierung statt Defizitorientierung.
- Bekannte, angenehme und lockere Atmosphäre in den Lerngruppenräumen.
- Der Lern- und Leistungsstand sowie das soziale Miteinander wird für alle transparent aufgezeigt.
- Das Kind lernt das eigene Lernen und Tun zu reflektieren und ggf. zu verändern.
(verändert nach http://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/schularten/grundschule/informationen-fuer-lehrkraefte-und-eltern/lernentwicklungsgespraeche)
Weitere Informationen zu unserem pädagogischen Konzept finden Sie hier:
Pädagogisches Konzept
von gms_homepagechef1 | Nov 21, 2018 | Uncategorized
Am 15. November 2018 hat unser Team des Sportprofils beim MultiSuperZirkel- Wettbewerb im Angelbachtal einen dritten Platz belegt.
In jeder Runde galt es in den Teamwettbewerben mit 5 Jungen und 5 Mädchen in den Disziplinen „Bauchmuskelfabrik, „Beinzugmaschine“ und „Rollbrett-Rallye“ möglichst viele Punkte zu holen. In der abschließenden Einzeldisziplin „Keep your Balance“ traten nacheinander 10 Teilnehmer/innen der beiden Teams gegeneinander an.
Genauere Informationen zu den Übungen und Regeln gibt es hier: https://vimeo.com/292649599
In der Vorrunde unterlag unser Team in einem spannenden Wettkampf knapp dem Team des später zweitplazierten Wilhelmi-Gymnasiums Sinsheim und gewann anschließend deutlich gegen das Team der Michael-Beheim-Schule Obersulm. Im Halbfinale verlor unser Team dann gegen den späteren Gewinner des Hilda-
Gymnasiums Pforzheim. Alle Teilnehmer/innen hatten viel Freude am Wettbewerb und den Zusatzangeboten.
Unter großem Jubel gab es Medaillen für jeden und einen Pokal für die Vitrine in der Schule:
Foto: Sportprofil nachher
Bericht und Foto: Sylvia Wilms
Hier der Zeitungsartikel dazu:
