von Lehrerreporter | Jun 27, 2018 | 2018
53 Schülerinnen und Schüler der GMS Karlsbad-Waldbronn waren in den vergangenen Wochen „fürs Klima auf Tour“ und traten im Rahmen der bundesweiten Jugendkampagne „FahrRad“ des ökologischen Verkehrsclubs VCD kräftig in die Pedale.
Innerhalb von nur drei Wochen bewältigten die fleißigen Radler die Hauptroute von 2641km. Eine tolle Leistung!
Jetzt heißt es Daumen drücken, denn das Schülerteam der GMS Karlsbad-Waldbronn nimmt an der Verlosung des Hauptpreises teil.
Vielleicht hat der ein oder andere ja Lust bekommen, auch weiterhin Schul-und Freizeitwege mit dem Rad zu erledigen? Gut für die Gesundheit – gut für’s Klima!
Viel Spaß beim Radeln!
Für mehr Informationen hier nachschauen: https://www.klima-tour.de/
von Lehrerreporter | Jun 14, 2018 | Uncategorized
Lapbook oder Laptop? Wie bitte? So fragten interessierte Eltern nach, was dort im Unterricht erstellt wird. In der Lerngruppe 6c wurden im Fach Geografie prozessorientiert ein Lapbook gestaltet. Dies ist ein selbst hergestelltes auffaltbares Buch „book“ welchen auf den Schoß „lap“ gelegt wird und in Anlehnung an Laptops als Recherchegrundlage dienen kann. Hier wurde von der Lerngruppe das Thema „Mein Land in Europa“ umgesetzt und ersetzt auch einen Lernnachweis. Jeder Schüler lernte durch die Erarbeitung und Präsentation der Lapbooks viel über die Länder Europas. Lernen einfach mal anders 🙂
Was sind Lapbooks?
Als Lapbooks werden „Klappbücher“ bezeichnet. Es handelt sich dabei um eine Art Portfolio zu einem festgelegten Thema. An nordamerikanischen Schulen hat die Methode schon länger Fuß gefasst, daher kommt auch die englische Bezeichnung „Lapbook“. In einem aufklappbaren Lapbook befinden sich die verschiedensten Arten von eingeklebten
oder eingehefteten Innenteilen, wie z. B. Taschen, Klappen, Fächer, Kreisscheiben, Leporellos…, die das Hauptthema näher erläutern. So finden viele Informationen zu einem Thema auf kleinstem Raum Platz. Meist steht der Inhalt der Klappbücher in einem gewissen Rahmen fest. Die Schüler müssen das Thema so aufbereiten, dass die wichtigsten Punkte in
abstrahierter Form abgebildet werden. Sie können so ihr Thema ausstellen oder es mit Hilfe des Lapbooks auch mündlich präsentieren. Wir an der GMS sehen als eine mögliche Form der Leistungsfeststellung zu einem Thema.
von Lehrerreporter | Nov 5, 2017 | Uncategorized
Fachtag der Lerngruppe 6c führte zu landwirtschaftlichen Betrieben der Region. Am Dienstag, 17.10.2017 trafen wir uns mit unseren zwei Lernbegleitern Herrn Neu und Frau Schaudel sowie drei Müttern und einem Opa, die uns nach Pfinztal-Söllingen zum Obsthof Wenz chauffierten. Danke, dass wir nicht den Weg laufen mussten! An dieser Stelle möchten wir uns auch ganz herzlich bei Herrn Kohle vom Autohaus Albhöhe bedanken, der uns einen Ford Transit zur Verfügung stellte, in dem gleich 8 Schüler unserer Lerngruppe Platz fanden! Herr Wenz vom Obsthof Wenz erklärte uns unterhaltsam die Geschichte des Hofs und sagte, dass er dieses Jahr aufgrund des Frostes zur Blütezeit 95% Einbußen bei seinem Kern-und Steinobst zu verzeichnen hat. Er hatte außerdem 50 Sorten Kürbisse ausgesät und wir konnten viele verschiedene Sorten bewundern. Wir erfuhren von Zubereitungsarten-und Sorten, die wir nicht gekannt hatten. Sogar in der Mikrowelle kann man ganz schnell leckeren Kürbis zubereiten! Das Tollste war dann, dass jeder von uns einen Kürbis aushöhlen durfte und so viele verschiedene, lustige Gesichter entstanden. Jeder von uns konnte seinen Kürbis mit nach Hause nehmen. Außerdem kosteten wir die Apfelsorten Elstar und Braeburn, die wir alle ganz lecker fanden! Wir erhielten auch alle einen Apfel für eine unserer Mittagspausen vor den Herbstferien!
Unsere zweite Station war dann der Milchhof Knodel im Steinig in Langensteinbach. Nachdem wir auf der Terrasse des Hofes begrüßt wurden und unsere Rucksäcke abgelegt hatten, führten uns Herr und Frau Knodel durch den landwirtschaftlichen Betrieb. Wir durften die gerade einen Tag alten Kälbchen streicheln und erfuhren,
dass die Kühe des Milchhofes mit einem Melkroboter gemolken wurden. In ca. 5-8 Minuten ist eine Kuh dann gemolken; die Euter werden automatisch so ähnlich gereinigt wie die Autos in der Waschanlage, nur dass die Bürsten natürlich viel kleiner sind! Die Kühe dürfen auf die Weiden, die an den Hof angrenzen und kommen dann selbstständig zum Melken. Durch einen Chip erfährt der Landwirt wie oft die Kuh gemolken wurde und wieviel Milch sie gegeben hat. Auch der Fuhrpark des Hofs war beeindruckend. Da der Milchhof auf „Bio“ umgestellt hat, wird hier das selbst angebaute Futter der Kühe nur noch mit Mist und Gülle gedüngt. Super finden wir das 24 Stunden geöffnete Milchhäuschen im Hof. Dort kann man sich die Milch selbst holen, wenn man Kleingeld und eine Flasche dabei hat. M. aus unserer Lerngruppe hat sich gleich eine Flasche vor unserem Abmarsch zur Schule „gezapft“. Nach einem Quiz erhielt jeder von uns noch einen Becher Kaba, der so lecker wie Schokopudding schmeckte und wir durften anschließend noch auf der Wiese der Familie Knodel, die sogar zwei Tore hatte, Fußball spielen. Leider mussten wir dann viel zu früh zu Fuß zur Schule aufbrechen, damit wir pünktlich zum „Unterrichtsende“
an der Schule waren.
Wir freuen uns schon auf den nächsten Fachtag!
Zuletzt geändert am: 26.10.2017 um 16:23
von Lehrerreporter | Okt 18, 2017 | Uncategorized
Am 17.10.17 war es dann soweit: Die Sonne schien, die Rucksäcke waren gepackt und eine ganze Schulgemeinde flog aus. Ja! Aus, nicht raus.
Wir trafen uns in unseren Lerngruppenzimmern und dann ging es los:
Einige wanderten zu den nahegelegenen Bauernhöfen, manche zu Grillplätzen und wieder andere zur S- Bahn um nach Ettlingen zu fahren. Eine Lerngruppe besuchte das Planetarium in Mannheim. Fachinhalte wurden erkundet, erfahren und betrachtet- ohne zu schreiben.
Wir alle konnten uns zu Beginn des Schuljahres wieder neu kennen lernen und wieder auf das neue Schuljahr einstellen und unser „wir- Gefühl“ stärken. Schule mal ganz anders….
von Lehrerreporter | Okt 17, 2017 | Uncategorized
Unsere „Erfolgsgeschichte”!?
Gelungener Start bei den Bundesjugendspielen, Zusammenstellung einer Mannschaft für den Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia Leichtathletik mit anschließender Teilnahme am Kreisfinale Karlsruhe Stadt und Land.
Aufgrund der unterschiedlichen Stundenpläne war es leider nur selten möglich gemeinsam zu „üben”. Umso größer war unsere Freude, als wir uns tatsächlich für das Regierungspräsidiumsfinale qualifizieren konnten.
Unser Ziel war klar: „Wir wollen an den Bodensee!!!”. Dieser Wunsch und unser Motto „gemeinsam schaffen wir das” haben uns „stark gemacht”. Unter den Anfeuerungsrufen der Mannschaft, der anwesenden Eltern und „unserer” Jungs, die sich leider nicht zum Internationalen Bodenseeschulcup qualifizieren konnten, erzielten wir tolle Leistungen und durften stolz den Pokal entgegennehmen!
Nun folgten für uns recht aufregende Tage. Ständig standen wir zusammen und „nervten” unsere Betreuer mit: „Sind wir dabei? Hat es geklappt? Wann fällt die Entscheidung?” Spannung pur!!!
Dann endlich die Nachricht! Unsere Rektorin Frau Frank verkündete die Neuigkeit im Eingangsbereich unserer Schule, vor dem Lehrerkollegium und allen Klassen: „Ihr dürft nach Lindau fahren!”. Wir haben – natürlich – gejubelt und sind uns in die Arme gefallen.
Aufgeregt, aber auch ein wenig ängstlich (ganz klar nur die jüngeren Mädels) bestiegen wir den Zug nach Lindau. Mehrmals Umsteigen – das war uns ganz egal. Wir wurden direkt am Bahnhof sehr herzlich von Herrn Glatzeder und einer netten Dame empfangen und beglückwünscht. Wir wurden sogar zum Bus begleitet, der uns nach Bregenz (das liegt in Österreich) in das Jufa – Hotel brachte. Die 5er-Zimmer gefielen uns auf Anhieb, überhaupt alles war „toll” …
Noch am gleichen Abend fand der Mittelstreckenlauf (es waren niemals 800m / das war aber nicht schlimm) im Hafen von Lindau statt. An der Strecke standen viele Zuschauer, die die Läufer anfeuerten. Bereits hier war klar: „Hier starten wirklich nur richtig gute Mannschaften”.
Mit Schweizern, Österreichern, Bayern und den Württembergern standen wir abends auf dem Schiff in der Schlange, um unseren hungrigen Bauch zu füllen. Das war lustig und lecker! Am Wettkampftag waren wir dann doch sehr aufgeregt. So viele Mannschaften und richtig „gute” Mädels, gegen die wir antreten mussten.
Wir hatten uns so viel vorgenommen und strengten uns mächtig an. Doch irgendwie waren die anderen einfach immer etwas schneller oder sind etwas weiter gesprungen … Immer wieder sprachen wir uns gegenseitig Mut zu, waren schon ein wenig traurig… Immerhin: Bei den 50m – Staffeln lagen wir vorne.
Am Abend trafen wir uns alle wieder am Hafen von Lindau zur Siegerehrung. Aufführungen und Musik, alles wirklich richtig aufregend. Dann die Übergabe der Urkunden. Wir waren der 8. Sieger – sprich – wir belegten den letzten Platz. Natürlich waren wir enttäuscht, aber eine gespendete Runde Eis (Spender: Der Papa von Ines)brachte uns wieder zum Lachen, auch die Aussicht auf „Disco auf dem Schiff”.
Nach dem Abendessen konnten wir uns beim Tanzen richtig austoben und uns ab und zu den Fahrtwind um die Ohren wehen lassen (Abkühlung war notwendig). Ja – eine Bodenseerundfahrt stand auch auf dem Programm. Leider waren die Tage am Bodensee viel zu schnell vorbei!
„Sieger” waren wir im „Zusammenhalten”! Niemand war böse oder „sauer”! Im Gegenteil – wir sind jetzt eine richtig tolle Gruppe, die sich für das nächste Jahr vorgenommen hat, wieder alle Hürden zum Internationalen Bodenseeschulcup zu überwinden, dann aber einen der vorderen Plätze zu „ergattern”.
Mach Mit! Es lohnt sich!
Mehr unter: www.machmit-bw.de/component/content/article
Mara, Ines, Judith, Amelie, Emilie, Tiana, Celine (Klassen 6), Noemi, Anna und Luisa (Klasse 8) / GMS Karlsbad – Waldbronn mit WRS
Korrektur: Feix
