von gms_homepagechef1 | Dez 11, 2019 | 2019
Diese Frage hat sich die Projektarbeitsgruppe „Vegane Ernährung und Lebensweise“ im Rahmen ihrer Prüfung gestellt und herausgefunden, dass ein veganer Döner „Vöner“ genannt wird. Einige Schüler der Lerngruppe 9a haben sich während ihrer Prüfung mit dem oben genannten Thema beschäftigt und begleitet von einer AES Lehrerin auch im Selbstversuch einen Vöner hergestellt und gegessen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen und geschmeckt hat er auch. Für die Prüfung mussten aber auch ökologische und verbraucherfreundliche Aspekte geprüft und bewertet werden, sodass die Frage, ob ein veganer Lebenstil überhaupt möglich ist, nicht ganz einfach zu beantworten war.
Dieses Thema ist nur eines der interessanten Auswahl an wirtschaftlich zu betrachtenden Prüfungsthemen, die sich von „Ein Handy für Opa“ über „Elektroautos als Mobilitätschance der Zukunft“ und „Influencer – die große Geldmaschine“ bis zur „Abholzung des Regenwaldes und deren Folgen“ beschäftigt.
von Lehrer-Reporter | Dez 9, 2019 | 2019
Dies ist das Motto, welches sich die GMS Karlsbad-Waldbronn im Jahr 2019/2020 als einen wichtigen Baustein ihres ganzheitlichen Arbeitens zum Thema des aktuellen Schuljahres gemacht hat. Gerne können Sie sich die kleine Umweltausstellung im Eingangsbereich der GMS ansehen- auch von außen.
Schon im vorangegangenen Schuljahr (2018/19) ermöglichte die Schulleitung zwei Schülerinnen sich zu Umweltmentoren ausbilden zu lassen. Nachdem diese in der Unterstufe einen Workshop „umweltfreundlicher Schulalltag“ und andere Aktionen für jüngere Schüler durchführten, wurden sie offiziell zu „Umweltmentoren“ ernannt. Ihre Aufgabe ist es nun, diesen Workshop weiterhin in den sechsten Lerngruppen der Gemeinschaftsschule anzubieten. Außerdem engagierten sich die Umweltmentoren für eine intensivere Mülltrennung und möchten auch eine Kleidertauschbörse einrichten. Darüber hinaus multiplizieren die Umweltmentoren ihr Wissen, ihre Aufgaben und ihre Ziele an anderen Schulen und erreichen so einen größeren Bekanntheitsgrad.
Ein weiterer Baustein der Aktionen zum Umweltschutz ist der aktive Einbau der Themen im alltäglichen Unterricht. In Jahrgangsstufe fünf wurde einen Tauschbörse für „alte, aber noch benutzbare Dinge“ durchgeführt. Zeitgleich wurde eine Lektüre mit Bezug zu ökologischen Themen bearbeitet.
Die Jahrgangsstufe neun beschäftigt sich im Rahmen von Geographie ebenfalls rund um Umwelt. Dabei präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre „aktuellen fünf Minuten“, die Themen wie zum Beispiel „Plastik-/Müllvermeidung“ oder „Klimawandel“ aufgreifen. Im NwT-Unterricht wird zudem das Thema alternative Energien vertieft, welches im letzten Jahr schon mit dem Schwerpunkt Windkraft startete. Eine Ausstellung im neu renovierten Foyer ist sichtbar so angebracht, dass diese auch von außen betrachtet werden kann. Den größten Baustein des Jahresschwerpunktes setzt die im Januar 2020 stattfindende Projektwoche, in der sich die Schülerinnen und Schüler jahrgangsstufenübergreifend mit dem Thema „Umweltschutz“ beschäftigen. Hier werden Projekte angeboten, wie Upcycling, Great Barrier Reef (Australien), Fischertechnik goes Öko und einige weitere Themen.
Es bleibt spannend an der GMS Karlsbad- Waldbronn!
von Lehrer-Reporter | Dez 6, 2019 | 2019
Nachdem in den letzten Tagen die Vorbereitungen für die Nikolausaktion am heutigen 6. Dezember 2019 auf Hochtouren liefen, konnten nun zahlreiche Nikoläuse an Schüler und Lehrer verteilt werden. In der gesamten Woche wurden von der SMV Zettel für Nikoläuse entgegen genommen, die dann mit ihnen im Laufe des heutigen Nikolaustages verteilt wurden. Herzlichen Dank an die tolle Vorbereitung gelten dem neuen Vertrauenslehrer und den Mitwirkenden der SMV, die eine ganze Weile beschäftigt waren.
von Lehrer-Reporter | Dez 4, 2019 | 2019
Am 05.11.2019 besuchten die Lerngruppen 7a, 7b und 7c die pneumologische Abteilung der Vincentius- Kliniken Karlsruhe um dort an einem Präventionsprogramm zum Thema Rauchen teilzunehmen. Am Projektvormittag erfuhren alle Schüler, wie Luft (und damit auch Sauerstoff) in den Körper gelangt und wie Zigarettenrauch sich auf die Atemwege auswirkt. Die Schüler wurden von Herrn Siegl-Ostmann vom Gesundheitsamt Karlsruhe über die Risiken des Rauchens informiert und durften mit Herrn Dr. Schildge eine Bronchioskopie „live“ miterleben. Danke für die tolle Erfahrung! Damit wurde natürlich viel über diese Diagnosemethode bei Lungenkrankheiten gelernt und auch ein kleiner Einblick in verschiedene Berufe im medizinischen Bereich ermöglicht.
Allerdings ging es den Referenten hauptsächlich darum, die jungen Menschen über die Methoden der Tabakwerbung aufzuklären und vor den Verlockungen, denen sie z. B. im Freundeskreis ausgesetzt sind, zu warnen. Besonders eindrücklich erfuhren sie dies im Gespräch mit einer Patientin der Abteilung, die sich bereit erklärte, aus ihrer Sicht zu berichten und Fragen (auch zu ihrem Leiden) zu beantworten. Für alle war dies eine beeindruckende Veranstaltung und eines bleibt in Erinnerung: Am Besten gar nicht erst mit dem Rauchen anfangen!
Und das sagen die Schüler und Schülerinnen:
„Der Ausflug war toll und hat Spaß gemacht. Wir fanden es interessant einmal zu sehen, welche Schäden Rauchen im Körper anrichten kann.“
„Es war toll, dass ein Patient uns Fragen beantwortet hat.“
„Es war interessant, weil wir uns eine Lungenspiegelung ansehen durften. Danke an Dr. Schildge.“
„Der Projekttag war sehr empfehlenswert. Wir haben wirklich viel gelernt, besonders welche Krankheiten man durch Rauchen bekommen kann. Das war schon abschreckend!“
„Wir wussten nicht, dass das Shisha- Rauchen auch so gefährlich ist, wie Zigaretten- Rauchen.“
